APM// Invita: Lectura de Pre-Textos I Jornada de la RED AAPP




             I Jornada de la Red de Asociaciones

              Analíticas y Publicaciones Periódicas 

                     - AAPP-           

           Inconsciente ◊ Vidas pusionales

Sábado 2 de Septiembre de 2017 – 9:30 hs – Centro Cultural Carlos Sanchez Viamonte (Austria 2154, CABA)

Pre-Textos: https://jornadaredaapp.wordpress.com/?ref=spelling





APM// Convocatoria: I Jornada de la RED AAPP




APM/ COMENTARIOS MÓDULOS DE INVESTIGACIÓN

Psicoanálisis y Salud Pública

                                                                 Responsable: Claudia Espínola
                                                             Coordinador: Lorena Olmedo
                                                 Asesor: Leticia García

Comentario: Claudia Espínola

Movidos por un interés en estudiar los síntomas de la salud pública, extrajimos el significante infancia -como una contingencia social- asociado a nombres del malestar en el ámbito de la salud y la educación. Comenzamos, por tanto, a abordar la pregunta sobre la niñez y la infancia tomando textos de Freud: la Correspondencia con Fliess (1897), "Tres ensayos de teoría sexual" y el caso Juanito. Deteniéndonos en el segundo de los textos mencionados, al que Freud vuelve una y otra vez para realizar agregados, y en el que sin embargo mantiene y anticipa que el factor causal de la neurosis es la sexualidad infantil, vale decir, la pulsión parcial. La enfermedad surge como recurso entre la pulsión sexual y la resistencia, por lo cual el síntoma no es fácilmente eliminable. Postula la hipótesis de una disposición bisexual universal -lo cual quiere decir que la pulsión no tiene una orientación unívoca. Por otro lado, alude a que en el contexto educativo, el contacto con el cuerpo del otro en la agresión es tomado como un “vicio”, cuando lo que está en juego allí es la pulsión.

  


Actualidad de la Clínica
-Respuestas a lo contemporáneo-

                                                         Responsable: Christian Gómez
                                               Coordinador: Julia Pernía
                                            Asesor: Enrique Acuña

Comentario: Julia Pernía

Teniendo como horizonte la pregunta por los modos de transmisión y formalización de la experiencia analítica, inseparable de la coyuntura del psicoanálisis con otros discursos, comenzamos a estudiar – bajo el eje de investigación del Seminario 23 El Sinthome de Jacques Lacan - la referencia a las matemáticas a partir de la lectura de “La utilidad de las matemáticas en psicoanálisis. Un problema de la crestomatía psicoanalítica” del  filósofo francés Jean-Pierre Cleró. 
Lo primero a subrayar es que el término “matemáticas” en la enseñanza de Lacan es equívoco y confuso, aunque - nos dice el autor- de modo general podríamos decir que con ella alude a todo lo que se enseña a partir de una de sus acepciones, así nos encontramos con: las consideraciones del análisis matemático, el cálculo infinitesimal, el álgebra, la topología, la teoría de los conjuntos y la nodología entre muchas otras. Sin embargo, cabe mencionar que se sitúa a una distancia de ellas, el arte consiste en utilizar las matemáticas sólo hasta el punto en que puedan ser útiles en psicoanálisis, la política es formalizar detalles de la experiencia analítica.
La próxima reunión continuaremos con estas hipótesis de lectura, refiriéndonos también al libro “Lacan y las matemáticas” de Nathalie Charraud. 




El psicoanálisis y los acontecimientos del discurso

                                                                          Responsable: Rodrigo Cibils
                                                                    Coordinador: Julieta Ríos
                                                                   Asesor: Christian Gómez

Comentario: Julieta Ríos

La orientación que toma el módulo de investigación El psicoanálisis y los acontecimientos del discurso es en función de sentar posición y responder a los discursos amos de la época donde lo psi da lugar a lo “neuro”, pero partiendo de investigar en la historia del psicoanálisis sus propias transformaciones internas. Para ello nos abocamos a un texto de Jacques-Alain Miller, sugerido por el asesor del módulo Christian Gómez: “Cómo se inventan nuevos conceptos en psicoanálisis”, conferencia de clausura a las I Jornadas del Campo Freudiano en Andalucía, para tratar de ubicar de qué manera el psicoanálisis transforma sus propias categorías respondiendo políticamente con ciertas operaciones dentro de su propia disciplina; es decir que a partir de ciertas coyunturas políticas surgen o se modifican los conceptos que fundamentan el psicoanálisis como práctica y clínica. Habría entonces una interconexión entre la experiencia y los conceptos.
La próxima reunión se llevará a cabo el día lunes 29 de mayo, donde se conversará sobre los efectos de dicha lectura, orientando a la vez futuras líneas particulares de investigación.




Lectura de los casos de Sigmund Freud

                                                               Responsable: Fernando Kluge
                                                             Coordinador: María Rogovski
                                                      Asesor: Christian Gómez

Comentario: Aldana Macena

El día 12 de mayo pasado llevamos a cabo la reunión de los integrantes del Módulo “Lectura de los casos de Sigmund Freud” con Christian Gómez, quien es nuestro asesor. La reunión giró en torno a comentar las investigaciones que se están realizando y poder  contar con sugerencias sobre cómo continuar con las mismas, por parte del asesor.
Christian Gómez sugirió que el módulo comience a tomar nuevas referencias, como Eric Laurent y Jacques Lacan, y las biografías de Freud para así ir más allá de los cinco casos clínicos freudianos. Ejemplo de ello sería tomar a Oscar Masotta o a analizantes de Freud como un caso, por más que no hayan sido publicados de ese modo. Por ejemplo a Hilda Doolittle y ver cuáles son los efectos del análisis, en tanto retorna sobre el mismo psicoanálisis.
Además, en la reunión, surgió la iniciativa de crear un catálogo con referencias bibliográficas y estados de investigación que pueda formar parte de la Biblioteca de la Asociación de Psicoanálisis de Misiones.




El Psicoanálisis y los conceptos que fundan su praxis

                                                                Responsable: Claudia Espínola
                                                            Coordinador: Vanesa Ruppel
                                              Asesor: Julieta Ríos

Comentario: Florencia Barboza

Teniendo en cuenta de que, quienes practicamos el psicoanálisis, no podemos prescindir de los conceptos fundamentales, comenzamos a rastrear en la obra freudiana cómo el concepto de inconsciente se vuelve necesario. De modo que tomamos como inicio de nuestra investigación el texto “Estudios Sobre la Histeria”  (J. Breuer y S. Freud,1893-1895, Amorrortu Editores V.II), con el texto de Ivon Bress “El inconsciente”.
Destacamos la importancia de este texto, por describir las nociones de Inconsciente y transferencia, sin hacer uso de tales términos. Por otro lado, podemos pensar en  este texto como un momento en el cual Freud comienza a desprenderse de la teoría de lo orgánico y supone algo más en las dolencias de las enfermas, buscando el nexo causal entre los fenómenos ocasionadores y los fenómenos patológicos, utilizando el método de la hipnosis y la abreacción.